來分享七年級第二次段考口考題目：
繼第一次段考口考：Self Introduction之後，第二次段考搭配教科書課程The Taipei Zoo以及There be句型，設計延伸課程與口考題目，讓學生自選、介紹台灣一景點。口考之前的準備也是訓練閱讀及寫作的大好機會！延伸課程的學習單：
第一部份提供學生範例，包括介紹的景點、景點概況、搭乘的交通工具、擁有的特色、文章結語。
第二部分是引導式的寫作，仿照範例，描述台灣一景點。
第三部分是美編，從小到大的塗塗鴉鴉對於美感訓練很是重要啊～
第一部份提供學生範例，包括介紹的景點、景點概況、搭乘的交通工具、擁有的特色、文章結語。
第二部分是引導式的寫作，仿照範例，描述台灣一景點。
第三部分是美編，從小到大的塗塗鴉鴉對於美感訓練很是重要啊～
Day One
1. 教科書閱讀課程。
2. 介紹口考題目、期望。
3. 發下學習單，導讀Example。
4. 交代回家可先查閱欲介紹的景點英文名稱、介紹。
(以上2-4點約10分鐘)
Day Two
1. 老師課前先在Seesaw平台派送參考網路連結：
老外瘋台灣：「美麗寶島的十大必訪景點」（上）老外瘋台灣：「美麗寶島的十大必訪景點」（下）
2. 每組發下平板，提供學生搜索引擎，查閱所需資料
3. 同學討論、查閱、書寫介紹的景點。
(以上2-3點約20分鐘，無法完成的同學，可當回家作業繼續完成）
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