The Christmas Carol 小氣財神

狄更斯的小說『小氣財神』於1843年出版，初版即造成轟動，一時洛陽紙貴。The Christmas Carol書寫於聖誕傳統式微的年代，大師對中下階層的貧苦生活觀察入微，描寫生動，因此這本書深得普羅大眾的共鳴，並重新審視聖誕內涵的精神。我也特別在聖誕節前，選了這本共讀書讓全班閱讀並討論。全書共分六個章節，具有連貫性，但也可拆開來閱讀：

Chapter One  Scrooge 施顧己

Chapter Two  Marley's Ghost 馬里的鬼魂
Chapter Three  The First Spirit 第一個聖誕精靈
Chapter Four  The Ghost of Christmas Present 現在的聖誕精靈
Chapter Five  The Ghost of Christmas Future 未來的聖誕精靈
Chapter Six  Merry Christmas! 聖誕快樂！

上這本閱讀時，我的班分成五組，每組六人，每組指定閱讀一章（從第一至第五章），書本發下後的三天每天利用課堂最後十分鐘給學生閱讀，也鼓勵他們課後繼續閱讀。第四天上課（需要45分鐘整節課時間），改編採用Jigsaw拼圖式閱讀法，每組先在原異質小組內討論故事大意，再到同質小組分享，每同質小組即能聽到每章節的故事，再來回原小組，由老師統整，並由問答的方式帶出第六章的大意。最後讓每人書寫閱讀筆記，包括抄錄三到五句佳句（或以插圖取代），並以中文或英文書寫心得。

有不少學生反映，在同質小組裡討論效果很好，因為大家程度相當，能彼此激勵，收穫良多。我也觀察到程度最好的兩組同質小組甚至能用英文來討論，令為師的我十分欣慰。要注意的是，老師在跑組討論時，需要特別關注程度較弱的一兩個小組，並給予適度的協助與鼓勵。